Ventanas de Aprendizaje

jueves, 2 de junio de 2011

Me siento agradecida...

Por tener el evangelio en mi vida
Por tener una familia
Por tener un esposo maravilloso
Por la bendición más grande de ser madre de 3 maravillosos hijos
Por tener la dicha de disfrutar cada momento con mis hijos
Por tener a mis padres y hermanos
Por tener a mis abuelas, tíos, primos y el amor de mis seres queridos
Por tener el cariño de la familia de mi esposo
Por tener amigos
Por tener el cariño y aprecio de mucha gente
Por tener la oportunidad de estudiar
Por tener el privilegio de aprender cada día
Por tener un techo para mi hogar
Por tener alimentos cada día
Por tener ropa que vestir
Por tener salud
Por tener un mundo especial para vivir
Por vivir en un lindo país, con un clima maravilloso
Por despertar cada mañana y disfrutar de la experiencia de vivir un día más

miércoles, 1 de junio de 2011

La vida es maravillosa

En el afán de querer hacer muchas cosas y de lograr otras más, se nos olvida que la vida es maravillosa y que debemos vivirla al máximo, disfrutando cada momento.

La vida es maravillosa y estamos aquí para disfrutar cada momento, a veces se nos olvida y como dice el dicho “Nos ahogamos en un vaso de agua”, restémosle importancia al drama de esas situaciones y veámoslas como momentos de aprendizaje para realmente ser felices.

La vida es maravillosa!!

sábado, 11 de diciembre de 2010

Seamos maestros innovadores

Utilicemos las nuevas metodologías y todas las herramientas que tengamos a nuestro alcance para lograr que el aprendizaje sea un viaje maravilloso y extraordinario para nuestros estudiantes.

Los docentes estamos sembrando las semillas del futuro y tenemos la responsabilidad de hacer de nuestros aulas, lugares apropiados para el aprendizaje. ¡Manos a la obra!

Los alimentos para una vida sana

Algunos estudios confirman que la capacidad intelectual se ve afectada por la calidad nutritiva de la dieta. Según algunas investigaciones realizadas sobre la importancia de la nutrición y rendimiento escolar, los alumnos que se saltan el desayuno cometen más errores en los ejercicios de resolución de problemas. Expertos de la Universidad de Gales consideran que el desayuno incrementa el índice de glucosa en la sangre, que a su vez activa un transmisor cerebral denominado acetilcolina, al que relacionan con la memoria. Los investigadores consideran que las sustancias que frenan la producción de este transmisor reducen la capacidad para recordar nueva información. La vitamina B1, presente en alimentos a base de cereales como pan integral o enriquecido, es una de las principales productoras de acetilcolina.

Y es que desde hace tiempo el desayuno ha sido una de las comidas a las que más importancia se le ha dado en la capacidad intelectual. Los expertos recomiendan que el desayuno sea el 25% de la energía y los nutrientes necesarios para el resto del día. Según un estudio realizado por la Sociedad Española de Dietética y Ciencias de la Alimentación (SEDCA), un 22% de los escolares españoles sólo toman un vaso de leche antes de ir al colegio. Incluir en el desayuno cereales y fruta no sólo mejora el rendimiento escolar, según el estudio, sino que además ayuda a prevenir la obesidad infantil. En España, la Agencia de Seguridad Alimentaria (AESA) presentaba la campaña¡Despierta, desayuna!, dirigida a fomentar la importancia de la primera comida del día.

Ejercicios Entretenidos para Niños

Estos ejercicios aportan excelentes beneficiosos psicomotores.

¡A divertirse!

La Música y el Aprendizaje

"Music is the electrical soil in which the spirit lives, thinks and invents." --

Ludwig van Beethoven

La música tiene el poder para afectar las emociones y nuestros niveles de energía. Casi sin darnos cuenta, utilizamos la música para sentirnos felices, bailar, para traer a la memoria recuerdos del pasado, para relajarnos y enfocar nuestra atención. La música es una herramienta importante para nuestra expresión personal de cada día.

El utilizar la música en el aula puede ser una herramienta útil que creará el ambiente propicio para la enseñanza y el aprendizaje. Además la música en el aula ayuda a que el proceso de aprendizaje sea más divertido e interesante.

La música en el aula es una excelente herramienta por las siguientes razones:

Ayuda a que el aprendizaje sea positivo
Propicia el ambiente deseado
Provee de energía las actividades del aula
Ayuda a cambiar las ondas cerebrales
Ayuda a la concentración
Mejora la atención
Mejora la memoria
Facilita el aprendizaje multisensorial
Es relajante
Estimula la imaginación
Es inspiradora
Es motivadora
Es divertida

La Música y el Cerebro

Efecto Mozart y el Cerebro

La expresión "Efecto Mozart" se refiere a los efectos que puede producir en las personas que escuchan las melodías del famoso Mozart. La década de 1990 marcó el surgimiento en Estados Unidos de muchas investigaciones y libros de divulgación basados en el famoso "Efecto Mozart": una pequeña y temporal elevación de los puntajes de ciertos tests como consecuencia de escuchar música de Mozart. El efecto Mozart también se utiliza para designar los efectos de la música sobre el comportamiento humano, indistintamente de su género.

Un médico francés llamado Alfred Tomatis, ha estudiado los poderes creativos y curativos del sonido y la música, y en particular de algo denominado Efecto Mozart. Encontró que la música de Mozart:

Calmaba al oyente
Mejoraba su percepción espacial
Le permitía expresarse con más claridad

Es posible que la música de Mozart tenga cierto efecto en el cerebro, ya que ayuda a “organizar” los patrones de “encendido” de las neuronas en la corteza cerebral, fortaleciendo especialmente los procesos creativos del lado derecho del cerebro que se asocian con el razonamiento espacio-temporal.

Los científicos han llegado a la conclusión de que escuchar música actúa como un “ejercicio” para facilitar operaciones asociadas con las funciones superiores del cerebro, en otras palabras, escuchar la música de Mozart puede mejorar nuestra concentración y nuestra capacidad de dar un salto intuitivo.

La música de Mozart ayuda a equilibrar la energía de manera extraordinaria, no es demasiado rápida, ni demasiado lenta, es perfecta. Se ha comprobado que la música de este genio activa la corteza auditiva y zonas asociadas con la emoción, también logra activar áreas del cerebro vinculadas con la coordinación motora fina, la visión y procesos superiores del pensamiento.

Efecto Mozart

miércoles, 8 de diciembre de 2010

Las plantas y el Aprendizaje

En el mundo frenético en que vivimos hoy, muchas de las personas pasan más del 80% del día en interiores. Por lo cual ha sido necesario incluir plantas ornamentales en los interiores de las casas y oficinas. Aparte de la belleza decorativa que ofrecen, también ofrecen la reducción de tensión y mejorar la concentración y la atención.

Los investigadores también han descubierto que reducen la irritación en los ojos, en el estrés y las impurezas del aire, además son motivadoras. Las plantas han demostrado tener efectos positivos en la reducción de dolores de cabeza, fatiga y en la resequedad de la piel.

Las plantas que se recomiendan son:

Palma Areca
Palma Lady
Palma Bamboo
Planta de hule
Gerbera Daisies
Crisantemo amarillo
Margarita de Japón
Ficus Benjamina
Philodendrons
Dracena deremensis
Peace Lilies

Los colores y el Aprendizaje

Los colores envían señales al cerebro, sin que nos percatemos Algunos colores nos brindan calma y nos relajan, mientras que otros no lo hacen, también algunos colores nos pueden ayudar a concentrarnos, mientras que otros nos pueden distraer. El color de las aulas puede afectar en gran manera el aprendizaje de los estudiantes. Hay varios estudios que han demostrado que algunos colores claros son mejores para el aprendizaje que los colores obscuros.

Sinofsky y Knirck (1981), descubrieron que el color afectaba las actitudes de los estudiantes, así como también el comportamiento y el aprendizaje. Entre sus investigaciones incluyeron las razones por las cuales los colores brillantes afectaban el lapso de atención de los estudiantes, entre otras cosas.

Otras investigaciones

1. Bross and Jackson (1981) descubrieron que los colores afectaban la tensión muscular y el control motor de los estudiantes.

2. Otra investigación indicó que los colores afectan la memoria y la capacidad del cerebro de retener información.

3. Wohlfarth (1986) y Sydoriak (1987) asociaron los colores cálidos con ligeras elevaciones en la presión arterial, mientras que los colores más frescos causaban ligeros descensos en la presión arterial.

A la hora de escoger los colores de nuestros salones de clase, podemos tomar en cuenta lo siguiente.

Amarillo Pálido y Almendra

Dunn y Dunn han descubierto que los mejores colores para evitar la irritación son el amarillo pálido y el color almendra, por lo cual estos colores son ideales para los pasillos de los establecimientos educativos.

Rosado Pálido

El rosa es considerado como un color que relaja y tranquiliza. Se considera que el color rosa es adecuado en las aulas de los alumnos que presentan problemas de conducta y en las clases de Kindergarten en donde el nivel de actividad de los alumnos es alto. Algunos equipos de Basketball pintan de color rosado el locker de los oponentes para “calmarlos” antes del partido. También algunas cárceles las pintan de color rosado.

Verde

El color verde está asociado a la creatividad, es ideal para un salón de “Arte” y un aula de “Escritura Creativa”.

Azul

El color azul se asocia con lo académico, es ideal para el salón de “Matemática” o de “Ciencias”. También es ideal el azul claro para cualquier salón de clases. Es un color relajante, es por ello que las pantallas de las computadoras lo utilizan, esto se debe a que cuando se utilizan colores brillantes o irritantes, los alumnos se inquietan, se vuelven más agresivos unos con otros y disminuye el período de atención.

Los descansadores de pantalla en las computadoras de los alumnos con problemas de conducta o de atención deben de ser azul claro o rosado pálido.

Anaranjado, Amarillo y Rojo

El Amarillo brillante estimula el cerebro y el cuerpo. Este color es ideal para un cuarto de ejercicios, pero no se debe utilizar en un dormitorio, ni en un salón de clases.

Anaranjado

El color anaranjado se asocial con la agitación. El pintar un dormitorio de este color, probablemente mantendrá al niño despierto por más tiempo y si comparte el dormitorio con un hermano, también es posible que peleen entre ellos. El color anaranjado es probablemente el peor color para pintar la cafetería de una escuela.

Rojo

Es el color que se asocia con el hambre, no es coincidencia que lo utilicen restaurantes como: Macdonalds, Pizza Hut, Kentucky Fried Chicken, etc.

El color, la temperatura y la iluminación son factores que afectan a nuestro cuerpo y a nuestro cerebro, además influyen en el aprendizaje y en la conducta. Es por ello que debemos ser cuidadosos a la hora de escogerlos para nuestras aulas.

viernes, 25 de junio de 2010

A mis queridos maestros...

Quiero agradecerles la labor que realizan día con día, sé que el trabajo no es fácil pero las satisfacciones que reciben son inimaginables. El Señor bendecirá sus vidas por tan noble labor, recuerden que están poniendo un granito de arena en la vida de sus hijos.

"Los profesores afectan a la eternidad; nadie puede decir donde se termina su influencia"

¡Sigan dejando huella!

Seamos Maestros Fascinantes...

1. Los buenos maestros tienen buena cultura académica y son elocuentes, mientras que los maestros fascinantes tratan de entender el funcionamiento de las mentes de sus alumnos para poder educarlos mejor.
2. Los buenos maestros tienen una metodología y son didácticos, mientras que los maestros fascinantes tienen la sensibilidad para hablar a los corazones de sus alumnos.
3. Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, mientras que los maestros fascinantes educan la emoción, enseñan a sus alumnos a explorar su propio ser.
4. Los buenos maestros usan la memoria como depósito de información, mientras que los maestros fascinantes la usan para estimular la creatividad.
5. Los buenos maestros son temporales, mientras que los maestros fascinantes son inolvidables.
6. Los buenos maestros corrigen el comportamiento, mientras que los maestros fascinantes resuelven los conflictos en el salón de clases con inteligencia.
7. Los buenos maestros educan para una profesión, mientras que los maestros fascinantes educan para la vida.

¡Felíz día del maestro!

jueves, 24 de junio de 2010

Gracias Nidia...

Al iniciar el blog estaba un poco nerviosa y ansiosa, ya que esto era algo nuevo y desconocido para mí. Sin embargo hoy casi tres meses después puedo decir que de todas las asignaciones y tareas que he tenido que realizar en mis cursos universitarios, esta tarea del blog ha sido mi favorita. Me ha permitido plasmar mis ideas y reflexiones acerca del tema que más me apasiona: el aprendizaje.

Al iniciar el curso de Metodologías Contemporáneas, mi catedrática Nidia, me dio el reto de poner en práctica las teorías de aprendizaje cooperativo y de inteligencias múltiples al enseñar el evangelio y les puedo decir que ha sido una experiencia inolvidable para mí y mis alumnos.

He podido ver resultados sorprendentes al aplicar estas teorías. Las clases son divertidas y los alumnos están aprendiendo casi sin darse cuenta. Ha aumentado la asistencia de mis alumnos y verlos cómo llegan tan motivados cada domingo, me inspira a seguir aplicando estas teorías.

En estos últimos días he incluido algunos sitios que les pueden servir para trabajar las inteligencias múltiples en el aula, les puedo decir que no se van a arrepentir. Es importante que al planificar sus clases utilizando la teoría de la IM, busquen desarrollar las diferentes inteligencias, ya que por lo general tendemos a trabajar las que tenemos más desarrolladas.

Abramos las distintas ventanas de aprendizaje para que nuestros alumnos disfruten el recorrido, así el aprendizaje cobrará vida y será significativo. Lo único que necesitan para trabajar la teoría de las inteligencias múltiples es CREATIVIDAD.

Gracias Nidia por el reto, ha sido una experiencia maravillosa.

Inteligencia Intrapersonal

La inteligencia intrapersonal consiste, según la definición de Howard Gardner, en el conjunto de capacidades que nos permiten formar un modelo preciso y verídico de nosotros mismos, así como utilizar dicho modelo para desenvolvernos de manera eficiente en la vida.

En los siguientes sitios podrán encontrar ideas para trabajar la inteligencia intrapersonal.

http://www.inspiring-breakthrough.co.uk/learning-styles/intrapersonal-learning.htm

http://www.parentree.in/Parentree-editors/journal-860/Teaching-children-through-intrapersonal-intelligence--multiple-intelligence----Activities--Toys--Materials--Examples.html

Inteligencia Musical

Las personas que poseen altamente desarrollada la inteligencia Musical tienen la facilidad de identificar diversos sonidos y percibir sus elementos (intensidad, dirección, tono, timbre y frecuencia), así como el poder distinguir un sonido entre otros a la vez.

En este sitio podrán encontrar ideas para integrar la música en el aula: http://www.newhorizons.org/strategies/arts/brewer.htm